Informatische Bildung für alle Schüler*innen
Um in einer zunehmend digital vernetzten Welt selbstbestimmt und mündig handeln und diese mitgestalten zu können, sind informatische Kompetenzen unerlässlich. Die ALLIANZ FÜR INFORMATISCHE BILDUNG setzt sich dafür ein, dass alle Schüler*innen in Deutschland ab Klassenstufe 5 Informatikunterricht erhalten - unabhängig von Wohnort, Alter, Geschlecht und Elternhaus. Gemeinsames Verständnis der Mitglieder der Informatik-Allianz sind die Grundsätze der Charta Digitale Bildung.
Die Ziele der INFORMATIK-ALLIANZ
Informatische Bildung für alle: Wir setzen uns dafür ein, dass Informatik ab Sekundarstufe I verpflichtend an allen Schulen in Deutschland eingeführt wird. Jedem Kind soll ein altersgerechter Zugang zur informatischen Bildung ermöglicht werden. Wir unterstützen Entscheidungsträger*innen in den Bundesländern bei der Einführung von Informatikunterricht.
Expertise, Information und Aufklärung: Wir liefern Expertise aus der Wissenschaft, bereiten Fachwissen auf und bündeln Informationen zur informatischen Bildung an deutschen Schulen, um von den Erfahrungen anderer zu lernen und die Situation der informatischen Bildung hierzulande nachhaltig zu verbessern.
Netzwerk für Austausch: Wir schaffen ein Netzwerk für den Austausch zur informatischen Bildung in Deutschland. Dazu bringen wir politische Entscheidungsträger*innen der Bundes- und Bundesländerebenen mit Informatik-Expert*innen aus Bildungspraxis, Wissenschaft und Wirtschaft zusammen.
Status Quo zum Fach Informatik in Deutschland
Der Informatik-Monitor ist das alljährliche Update zum Stand des Informatikunterrichts an deutschen Schulen. Er wird umgesetzt von der Gesellschaft für Informatik e.V. und dem Stifterverband mit Unterstützung der Heinz-Nixdorf-Stiftung. Er bietet eine differenzierte Übersicht zum Informatikunterricht in Deutschland für die Sekundarstufe I und II und schafft somit Transparenz und Vergleichbarkeit zwischen den Bundesländern.
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz (KMK) empfiehlt verbindlichen Informatikunterricht in der Sekundarstufe I im Umfang von sechs Wochenstunden – das entspricht beispielsweise einer Schulstunde von der fünften bis zur zehnten Klasse. Dieses Ziel liegt noch in weiter Ferne. Während einige Bundesländer Fortschritte machen, durchlaufen Schüler*innen in vielen anderen Bundesländern die Sekundarstufe I ohne verpflichtenden Informatikunterricht.
| 5—6 Pflichtstunden Informatik an allen Schulformen | |
| 3—4 Pflichtstunden Informatik an allen Schulformen | |
| 1—2 Pflichtstunden Informatik an allen Schulformen | |
| Informatikangebote an einzelnen Schulformen oder in einzelnen Jahrgangsstufen | |
| kein Angebot |
